С днём учителя

[potemki]

Одна гадина педагог удавилась сегодня в гараже, аминь. А сколько их ещё своими ногами ползает, тварей.

В утренних новостях показали местных "работников сферы образования", в наше время это называлось РОНО, как сейчас - не знаю и знать не хочу. Я встретил вас, и всё былое - "ах вот ты где, сука, я давно тебя искал".

Мне отчасти повезло: я отбывала педпрактику в тридцатилетнем возрасте и всерьёз. Всё, что я оттуда вынесла - глубочайшее убеждение в том, что, пока эта система воспроизводит сама себя, соотечественники будут жрать говно с колыбели до могилы и кормить им детей и внуков. Этих людей следует перестать считать за людей и начать истреблять, как тараканов. Такого густопсового, священного, первородного садизма и человекоубийства я не наблюдала больше нигде; всё, что происходит в армии, в присутственных местах, в государственной медицине и тэ пэ - только дериваты. Говорят о "профессиональной деформации личности" педагога - ага, щас. Вы ещё поплачьте о тяжёлых условиях работы Эльзы Кох. Туда именно такие и идут, нормального человека, по наивности решившего "поучить деток", школа очень быстро изблёвывает из рядов, предварительно угваздав слизью. Любые реформы, перестройки, нововведения в этой слизи утонут: я не знаю, когда до людей дойдёт, что система начального и среднего образования - это гнездовье марсианских пауков, и никакая коммуникация с этими тварями невозможна в принципе, их можно только разогнать нахуй. К сожалению, на свете слишком мало негипнабельных людей, остальные всё равно будут пиздеть про школьные блядь годы и страдать стокгольмским синдромом.

Завтра эту падаль зароют вместе с убитыми ею детьми. Надеюсь, когда-нибудь ей поставят памятник в виде пакетика нормы.

Comments

[alexbogd.livejournal.com]

Мне кажется, что бы Вы ни написали, будет иметь отношение не к действиям и смерти той несчастной женщины, а к Вашим переживаниям, представлениям, впечатлениям. Ну так зачем трепать ее память? в чем бы она виновна ни была (что под вопросом), она сама себя наказала.

[lenka72.livejournal.com]

Алексей, мне тут уже много народу рассказало, какое я изощрённое говно, и, думаю, вы рано или поздно скажете то же самое, но вот не верю я в офицерское раскаяние, и всё тут. Она отвечала за эвакуацию, она была завучем школы, что такое завуч, не знаю, надо ли вам объяснять, а мне не надо, моя, как недавно выяснилось, работает до сих пор; в своё время мне удалось успешно сыграть на противоречиях в педколлективе и с тех пор я зареклась интриговать, уж больно порода мерзотная. Накануне эта баба вернулась из прокуратуры; там ей, полагаю, в красках описали её будущее. Я бы на её месте удавилась задолго до катастрофы, а она с собой в могилу пять пигалиц унесла. Не хватает у меня на неё жалости. Никак не хватает.

[alexbogd.livejournal.com]

Я ничего Вам про Вас рассказывать не собираюсь - это не мое дело. Я просто не согласен с этой позицией, только и всего.

Я не думаю, что эта женщина нуждалась или нуждается в Вашей жалости.

Что решения о ремонте аварийных зданий принимает не завуч, мне доподлинно известно.

В прокуратуре допрашивали и допросят абсолютно всех, кто находился в тот момент в школе, и понятно, что завуча допросили первой. О ее виновности это не говорит абсолютно ничего.

[lenka72.livejournal.com]

Решение о ремонте - нет, конечно. Но от завуча школы в маленьком населённом пункте очень сильно может зависеть общественное мнение. Если ты видишь, что здание трещит по швам, сделай всё, чтобы дети там не учились - поднимай родителей, стучи во все двери. Да, это чревато санкциями сверху, поэтому вместо того чтобы скандалить, они продолжали "выполнять свои обязанности". Я очень хорошо помню эту установку - плевать на обстоятельства, раз надо. Притом любая попытка копнуть под "надо" натыкается на такую смертоносную оборону, что мама ой.

Мне казалось, вы достаточно давно меня читаете, чтобы подозревать в претензиях на общезначимую истину. Я всегда высказываюсь только от своего лица. И одна из немногих вещей, которые меня - лично меня - сильно пугают в этой жизни - это фигура мамочки Гнусен, манипулятивного гения с рептильным мозгом. Подавляющее большинство школьных учителей, с которыми мне приходилось иметь дело, относится именно к этому типу, а те, что не, всё равно в той или иной степени деформированы средой. До тех пор, пока взрослые люди считают возможным отдавать детей на съедение педагогам, рабам лукавым и негодным, общество не избавится от травмы, со всеми вытекающими из неё последствиями. Школа напрочь вышибает из людей умение уважать себя и сопротивляться обстоятельствами. В данном случае его отсутствие стоило жизни пятерым детям. Об этом, собственно, пост и был.

[dima-stat.livejournal.com]

Школа напрочь вышибает из людей умение уважать себя и сопротивляться обстоятельствами
ппкс

[lenka72.livejournal.com]

Вы того, осторожнее подписывайтесь. Меня уже в трёх, кажется, местах пообещали истребить вместе с "адаптивными" комментаторами.

[dima-stat.livejournal.com]

мы на ты )

прекрасно понимаю, о чём ты говоришь и помню как это делается.
я не вписывался ))

[lenka72.livejournal.com]

Спасибо.

[red-rat-catcher.livejournal.com]

держись. дорогая.

При всем моем спокойствии к педагогам и т.п. - детей должна была вывести. А не вывела. И потому- сука

[lenka72.livejournal.com]

Спасибо большое.
Воевать с архетипами - крайне неполезное занятие. Вообще стараюсь этого не делать, но тут зацепило.